Le jeu de la maintenance Initiation

5 août 2024
  • ENTREPRISES : ALCATEL – Coca Cola Entreprise – Cofiroute – Continental Automotive France Toulouse – DCNS Brest et Lorient – Dow Corning (Belgique) – L’OREAL SA Aulnay – Michelin – Michelin Espagne – NEXTER (ex GIAT Industries) – Peugeot Citroën Automobiles Vélizy – Sealed Air SAS – VALLOUREC France CTIV – Weber et Broutin – FOURNIER SAS
  • ETABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT : ICAM Nantes – UQTR (Canada) – UFR Physique & Ingénierie Université de Strasbourg – IUT de Saïda (Liban) – Lycée Cabanis Brive – AIRBUS – IUT GIM Tremblay – Université de Moncton Nouveau Brunswick (Canada) – Cégep de St-Hyacinthe (Canada) – IUT QLIO Bourges – IUT QLIO Lorient – ICAM Nantes – IUT QLIO Alençon – IUT GIM Saint-Malo – Ecole Horlogerie et Microtechnique de Porrentruy (Suisse) – Cégep de Limoilou (Canada) – HESTIM (Maroc) – ISET Radès et Sousse (Tunisie) – Universidad de Santiago (Chili) – IUT QLIO Digne – IUT QLIO Angoulême – IUT QLIO Roanne – L.T. Niepce Chalons – ESSTIN – Lycée Professionnel Denis Papin Romorantin – Politecnico di Milano (Italie) – Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (Univ. de Pau et des Pays de l’Adour) – Cégep Jonquière (Canada) – ESIPE MLV – L’INDUSTREET  – IUT GIM Chalon sur Saône – IUT GIM Roanne – IUT GIM Cherbourg – Collège Lionel Groulx (Canada) – Haute Ecole Condorcet Dpt ST Province de Hainaut (Belgique)
  • ORGANISMES DE FORMATION ET CABINETS CONSEIL : CREFAC – AFPA Limoges – GRETA 53 Laval – AFP DSI Vénissieux – APAVE Nord Ouest – Institut Consulaire de Services Eu – Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle (Tunis) – GRETA Touraine – Ligne Bleue Conseil – CFAI Oise – PROCONSEIL – AFPI-CFAI Auxerre – CFAI Champagne Ardenne – AFPI EURE SEINE ESTUAIRE – GRETA Portes Normandes (Antenne d’Evreux)

Auteur/rice de l'article

Nadia
Nadia

Nadia Gharbi est responsable marketing, communication digitale et relation client au CIPE. Elle partage ici sa vision des enjeux pédagogiques et marketing autour de la formation par le jeu. Elle contribue à faire rayonner la pédagogie active auprès des acteurs de la formation et du développement des compétences.

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