Le jeu de l'autocontrôle
Objectifs du jeu
En fin de formation, le participant sera capable de :
- Analyser une situation de production avec contrôle en fin de ligne (bilan quantitatif, bilan qualitatif)
- Mettre en avant les conditions clés pour assurer la qualité au poste
- Définir l’organisation adéquate permettant d’assurer l’autocontrôle
- Construire la base documentaire de l’autocontrôle (dossier d’atelier, mode dégradé, audit, …)
Public(s)
- Tout public : employés, encadrement, étudiants
- Aucun prérequis nécessaire
- De 6 à 12 personnes (possibilité d’aller au-delà avec un kit complémentaire)
Atouts du jeu
- Une mise en situation qui oblige chacun à s’impliquer personnellement dans la recherche de la qualité
- Incite les participants à définir eux-mêmes les améliorations nécessaires au poste de travail
- Utilisation de l’arbre Causes – Effet (5 M) pour piloter le projet d’amélioration
Chiffre(s) clé(s)
Mots-clés
audit, autocontrôle, jeu de rôles, productivité, qualitéPourquoi utiliser un jeu sur ce sujet ?
La mécanique du jeu (à travers une mise en situation de production de nœuds papillon) permet, d’une part, d’immerger les participants dans les problématiques de production et de qualité, et d’autre part, de montrer les améliorations entre une situation sans autocontrôle, et une situation avec autocontrôle.
Assurer la qualité au poste de travail
La maîtrise durable de la qualité passe par la mise en œuvre de l’autocontrôle. Celle-ci repose sur la définition des règles de travail et l‘utilisation de procédures de contrôle et de gabarits, mais aussi sur l’implication de chacun dans la définition et l’application des nouvelles méthodes.
Le jeu de l’autocontrôle fait vivre de façon réaliste la mise en place de l’autocontrôle dans une usine qui fabrique des produits de série.
Au cours de la simulation, les participants procèdent aux aménagements des postes de travail et rédigent la documentation. En fin de partie, ils appliquent les procédures de contrôle et maîtrisent la qualité à 100%.
Concepts abordés
Contrôle Final,
Contrôle au poste,
Indicateurs qualité,
Rebuts / retouches,
Garantir la qualité,
Dossier d’atelier,
Gammes de contrôle,
Gabarits de contrôle,
Poka Yoke,
Progrès permanent,
Traçabilité.
Durée
- De 0,5 à 1 jour
- Fractionnable en plusieurs séances
Visuel(s) du jeu
Le CIPE vous propose d’acheter Le jeu de l’autocontrôle
Ce dernier vous sera livré dans une mallette qui contient les éléments suivants :
- Tout le matériel d’animation,
- Les droits de reproduction des consommables,
- Les fichiers des supports en format modifiable,
- La licence d’utilisation illimitée pour l’établissement acquéreur.
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Références pour Le jeu de l’autocontrôle
- ENTREPRISES :
AIRBUS INDUSTRIE – ALSTOM Transport (Valenciennes) – ALSTOM DDF (anciennement DE DIETRICH) – STX (ex ALSTOM MARINE, Chantiers de l'Atlantique) – CMF Groupe – CONTINENTAL Automotive France (Toulouse) – DOWTY Inc (Canada) Groupe Safran – MANITOU – MANOIR Industrie – MESSIER – SAREL (Sarre-Union) filiale de SCHNEIDER ELECTRIC– SMART – Groupe TERREAL – MONTBLANC (Suisse) – Group Ardagh – ARQUUS – FG Manufacture – ONU (Suisse) – TALLINEAU Emballages – Ebauches Micromécanique Precitrame SA (Suisse) - ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT :
Cégep de Sainte-Hyacinthe Montréal (Canada) – Cégep des Trois Rivières Montréal (Canada) – INSA Rouen – Cégep de Saint –Jérôme (Canada) – ENSET Rabat (Maroc) – Universidad de Santiago (Chili) – HESTIM Casablanca (Maroc) – IUT Béthune – IUT QLIO Angoulême – IUT QLIO Agen – IUT QLIO Nantes – Université Bordeaux 1 (Master Productique) – Cégep de la Jonquière (Canada) – IUT de Saïda (Liban) – Cégep Lionel GROULX Quebec (CANADA) – ICAM Nantes – Université de Rouen - ORGANISMES DE FORMATION ET CABINETS CONSEIL :
AFPA Le Havre – AFPA Limoges – ICF Eu – CFA de Jarny – GRETA de Touraine – AFPI Pays de la Loire – Kyros Conseil – AFPA La Grand'Combe – CESI Limousin – AFPI Roanne – AFPI Limousin – SPACE Blagnac – Ascentiel Conseil – P3P Formation – PROCONSEIL – NOBLETISS Conseil – AFORP – Gafner Perspectives (Suisse)
Formations liées à ce jeu
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Nos clients en parlent le mieux
Les animateurs en parlent
- Formateur qualité : j’utilise le jeu avec tous mes stagiaires qui prennent des postes de qualiticiens. Je peux y relier tous les outils de la qualité.
Les participants en parlent
- Le jeu est intéressant, participatif, et dynamique.
- J’adore le principe qui dit que les opérateurs doivent construire leur dossier atelier.
- On est entré de suite dans l’action.
